Etudes littéraires etc.

table des matières

  1. Günter Grass et la réunification - à propos de"Ein weites Feld"
  2. Explication de texte: "Lebenslauf" (H. M. Enzensberger)
  3. Explication de texte: "Manche freilich..." (H. v. Hofmannsthal)
  4.  

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Mémoire de D.E.A.

Université d'Artois Arras 1997
 

Günter Grass et la réunification - à propos de "Ein weites Feld"

Table des matières
Chapitre 1 5

La réaction publique au "roman de la réunification" Ein weites Feld de Günter Grass

5

Introduction

5

I Les premiers commentaires en France

6

II La campagne de presse contre le nouveau roman de Grass en Allemage

9

III Réflexions sur les raisons et causes des réactions particulières en Allemagne

24

Chapitre 2

33.

La position de Günter Grass au sujet de la division et de la réunification de l’Allemagne

33

I Les conséquences du nazisme et de la deuxième guerre mondiale pour Grass

34

II Les conditions et modalités d’une réunification raisonnable selon Grass

43

Les conditions

43

Les modalités

47

III Les positions de Grass vis-à-vis des options réalisées par le gouvernement Helmut Kohl à partir de 1989

56

Les "Dix points pour unir l'Allemagne" de Helmut Kohl

56

La réunification selon l'article 23 de la loi fondamentale

63

L'union monétaire et la péréquation des charges

.69

La société fiduciaire

74

Conclusions tirées par Günter Grass

79

Chapitre 3

86

La réunification telle que Günter Grass la présente dans son roman Ein weites Feld

86

Introduction

86

I La position politique de Grass: immuable

88

L'agonie de la RDA

88

Helmut Kohl  

93

L'union monétaire

.96

La société fiduciaire

99

La Sûreté est-allemande (Stasi) et ouest-allemande (Verfassungsschutz)

105

II L'attitude de vainqueur chez les Allemands de l'Ouest 

111

L'économie dominant la vie comme la politique

112

Les profiteurs et arrivistes

117

La présomption des donneurs de leçons

119

Le manque de caractère

122

Un cas particulier: La naïveté de certains étrangers germanophiles

126

III Le traumatisme de la réunification chez les Allemands de l'Est 

130

La curiosité et la consommation forcée

130

L'Est sous tutelle de l'Ouest

133

La crise économique et sociale / professionnelle

135

Le syndrome de la Sûreté ("Stasisyndrom")

139

La crise morale

143

Conclusion

150

L'affaire Günter Grass – des témoins étrangers à l'affaire ont la parole

150
Bibliographie 157
(Annexe: documents divers - exclusivement dans la version sur papier...) ---

 
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H. M. Enzensberger: "Lebenslauf"

Explication de texte

(présentée au cours de la préparation à l'agrégation externe 1994
à l'Université de Lille III)

(extrait échantillon)

Le poème „Lebenslauf“ (curriculum vitae) de Hans Magnus Enzensberger est tiré du recueil „Landessprache“ paru en 1960. Son titre annonce un curriculum vitae, cependant on n’y trouve pas un nom, pas une date précise. Le sujet en est plutôt la violence omniprésente dans la vie et dans notre monde qui détruit l’homme qui s’y adapte, c’est-à-dire: son activité et son côté moral, ce qui le transforme en animal et le tue. C’est un des sujets centraux dans l’œuvre de H. M. Enzensberger.

Le poème se compose de huit strophes à trois vers chacune, le poète évite les rimes, les mètres fixes et toute régularité apparente.

Au premier abord, le poème semble présenter la chronologie d’une vie. Il mentionne la naissance (strophe 1) et le baptême (strophe 2), puis la jeunesse (strophes 3 et 4) et la vie adulte (strophes 5 et 6). Mais dès le début, toute étape de la vie s’avère dominée par la violence et la mort, jusqu’au moment où l’habitude de la violence est prise. Les strophes 7 et 8 décrivent l’indifférence grognonne qui en résulte, indifférence même vis-à-vis de l’absurdité de toute vie humaine.

Cependant, cette soi-disant chronologie s’avère artificielle, …..

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Hugo von Hofmannsthal: "Manche freilich..."

Explication de texte

(présentée au cours de la préparation de l'agrégation externe 1994
à l'université Lille III)

(Extrait échantillon)

Hugo von Hofmannsthal a écrit le poème „Manche freilich...“ en 1895, il avait alors 21 ans. C’était la période où il avait le goût de la décadence, la période où il cherchait à trouver l’attitude à prendre vis-à-vis du monde et de la vie.

Sujet

„Manche freilich...“ décrit d’abord le moment où l’on a perdu la naïveté de l’enfance, de la „préexistence“, comme Hofmannsthal l’appelle. Le „moi“ et le monde ne se trouvent plus en harmonie, ne forment plus une unité toute naturelle. Ici le monde est partagé en deux, le monde esthétique, la vie intérieure, s’y oppose au monde commun, à la vie extérieure. Le „moi“ lyrique vit dans le monde esthétique, cependant il commence à sentir péniblement la grande tension dialectique entre ces deux mondes et ces deux modes de vie, dialectique qui exige une synthèse.
Dans ce poème, le „moi“ ne trouve pas encore de solution, mais il sent qu’il ne peut arriver à la plénitude de la vie qu’en trouvant cette synthèse qui réunirait les mondes extérieur et intérieur.

Structure

H. v. Hofmannsthal donne à son poème „Manche freilich...“ une forme remarquable. Les cinq strophes inégales (4/6/4/4/4 vers) présentent des vers de différente longueur, sans rimes, sans rythme ni mètre réguliers, sans coupes nettes ou régulières. Il semble éviter parfois les articles (strophe 1 vers 4 Kennen Vogelflug / strophe 2 vers 6 Leichten Hauptes.../ strophe 4 vers 4 Stummes Niederfallen); il ne précise pas de quelles personnes il parle, ce sont vaguement quelques-uns ou d’autres (strophe 1 Manche / Andre); de même il prend soin de ne pas préciser qui parle à qui et dans quelle situation ou but. De toute évidence, le poète cherche le vague, le flou, l’indéfini, - …..
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